La finalidad de la estrategia en la evaluación de entrada, es que los alumnos conozcan bien que es un huerto y como es el proceso de crecimiento de las plantas para que tengan paciencia mientras crecen y entiendan el tiempo que necesitan.
En la actividad de evaluación diagnóstica la finalidad de la misma es que los alumnos se distribuyan el trabajo haciéndose responsables cada uno de la tarea que le toque , asi como que conozcan las herramientas que necesitan para mantener y cuidar el huerto.
En las actividades de hetero-evaluación la finalidad es la recogida de información de manera amena y práctica por parte del alumno de forma directa a través de los familiares .
En las actividades de autoevaluación la finalidad es fomentar el trabajo cooperativo con la elaboración del espantapájaros que deberán diseñar entre todos.
En las actividades de meta-aprendizaje la finalidad es que los alumnos entiendan bien lo que han aprendido y sepan realizar las preguntas adecuadas para la información que quieren obtener del cuestionario.
En la actividad de evaluación entre pares la finalidad es que los alumnos sean capaces de diseñar y elaborara los apartados que quieren incluir en el blog y la guía escolar para lo que deberán establecer un depate con intercambio de opiniones aceptando también las críticas de los compañeros.
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